VĂN HOÁ
GIÁO DỤC
MÔI TRƯỜNG-KỸ THUẬT
Bánh nguội
"Sức mạnh của tôi ở đâu?"
"Với E-Bơi bơi liền"
Linh tinh về bánh mỳ
Bể bơi vô biên - Endless Swimming Pool
Tiếng súng đã vang trên bầu trời biên giới
"Ngửa mặt trông Trăng" & "Nhô lên hụp xuống"
Số lượt truy cập
4207745
Số người đang xem
49


GIÁO DỤC > Smart Way to English > Translation Exercises >


Exercise 48 - “A mother’s answer”




From the Big Picture: Getting perspective on what’s important, by Ben Carson with Gregg Lewis

PART A

1 - Ben Carson is the dicrector of pediatric neurosurgery at JohnHopkinHospital. But when he was an inner-city fifth-grader, no one would have predicted he would ultimately obtain a scholarship to Yale and become a famous surgeon. At mid-term in the fifth grade, he had failed almost every subject. What took him from “zero” grades to a scholarship at a prestigious university? In the selection below Ben Carson tells about the “answer” his mother found to help him and his brother. Her “answer” ultimately changed his life forever.

Looking back, Ben Carson says, “My poor mother was mortified. Here she was, with a third-grade education, working two or three jobs as a domestic, cleaning other people’s houses, knowing that life didn’t hold much for her. And seeing my brother and me going down the same road. She didn’n know what to do. So she prayed and asked God to give her wisdom. What could she do to get her young sons to understand the importance of education so that they could determine their own destiny?”

2 - God gave her the wisdom though my brother and I didn’t think it was all that wise. It was to turn off the television. From that point on she would let us watch our choice of only two or three television programs during the week. With all that spare time, we were to read two books a week from the Detroit Public Library.

I was extraordinarily unhappy about this new arrangement. All my friends were outside, having a good time. I remember my mother’s friends coming to her and saying, “You can’t keep boys in the house reading. Boys are supposed to be outside playing and developing their muscles. They will be sissies. You can’t do that!”

3 - Sometimes I would overhear this and I would say, “Listen to them, Mother.” But she would never listen. We were going to have to read those books.

Sometimes, when I tell this story, people come up to me afterwards and ask, “How was your mother able to get you to read those books? I can’t get my kids to read or to ever turn off the television or Nintendo.”

I just have to chuckle and say, “Well, back in those days, the parents ran the house. They didn’t have to get permission from the kids.” That seems to be a novel concept to a lot of people these days.

4 - At any rate, I started reading. The nice thing was my mother did not dictate what we had to read. I loved animals, so I read every animal book in the Detroit Public Lib. And when I finished those, I went on to plants. When I finished those, I went on to rocks because we lived in a dilapidated section of the city near the railroad tracks. And what is there along railroad tracks, but rocks? I would collect little boxes of rocks and take them home and get out my geology book. I would study until I could name virtually every rock, tell how it was formed, and identify where it came from.

Months passed. I was still in fifth grade. Still the dummy in the class. Nobody knew about my reading project.

One day the fifth grade science teacher walked in and held up a big shiny black rock. He asked, “Can anybody tell me what this is?”

PART B

5 - Keep in mind that I never raised my hands. I never answered questions. So I waited for some of the smart kids to raise their hands. None of them did. So I waited for some of the dumb kids to raise their hands. When none of them did, I though, This is my big chance. So I raised my hand … and everyone turned around to look. Some of my classmates were poking each other and whispering, “Look, look, Carson’s got his hand up. This is gonna be good!”

6 - They couldn’t wait to see what was going to happen. And the teacher was shocked. He said, “Benjamin?” 

I said, “Mr Jaeck, that’s obsidian.” And there was silence in the room. Because it sounded good. But no one knew whether it was right or wrong. So the other kids didn’t know if they should laugh or be impressed.

Finally the teacher broke the silence and said, “That’s right! This is obsidian.”

7 - I went on to explain, “Obsidian is formed after a volcanic eruption. Lava flows down and when it hits water there is a super-cooling process. The elements coalesce, air is forced out, the surface glazes over, and …” 

I suddenly realized everyone was staring at me in amazement. They couldn’t believe all this geological information spewing from the mouth of a dummy. But you know, I was perhaps the most amazed person in the room, because it dawned on me in that moment that I was no dummy.

8 - I thought, Carson, the reason you knew the answer is because you were reading those books. What if you read books about all your subjects – science, math, history, geography, socical studies? Couldn’t you then know more than all these students who tease you and call you a dummy? I must admit the idea appealed to me – to the extent that no book was safe from my grasp. I read everything I could get my hands on. If I had five minutes, I had a book. If I was in the bathroom I was reading a book. If I was waiting for the bus I was reading a book.

9 - Within a year and a half, I went from the bottom of the class to the top of the class – much to the consternation of all those students who used to tease me and call me Dummy. The same ones would come to me in seventh grade to ask, “Hey, Benny, how do you work this problem?” And I would say, “Sit at my feet, youngster, while I instruct you.”

I was perhaps a little bit obnoxious. But after all those years it felt so good to say that to those who had tormented me.

10 - The important point here is that I had the same brain when I was still at the bottom of the class as I had when I reached the top of the class.

The difference was this: in the fifth grade, I thought I was dumb so I acted like I was dumb, and I achieved like a dumb person. As a seventh grader I thought I was smart, so I acted and achieved accordingly. So what does that say about what a person thinks about his own abilities? What does this say about the importance of our self-image? What does it say about the incredible potential of the human brain our Creator has given us?


LUẬT CHƠI

  • Bất kỳ ai muốn dịch đều có thể tham gia;
  • Có thể dịch cả bài, một phần, hoặc một vài câu trong phần nào đó, cũng có thể chỉ bình luận văn phong, ngữ pháp, cách dùng từ ... của các bài dịch khác;
  • Để tiện theo dõi, hãy sử dụng hệ thống đánh số cho sẵn trong phần tiếng Anh: Part A, B, C ...; các số thứ tự 1, 2, 3, ...;
  • Để post bài, hãy sử dụng phần "Bình luận" dưới mỗi đoạn văn đã cho. Nếu phần dịch dài, hãy post làm hai lần để phòng mất dữ liệu;
  • Sau khi post, bài sẽ được Pi C&E xuất bản, nếu nội dung nằm trong phạm vi cần dịch;
  • Sau 7-10 ngày, Pi C&E sẽ có bài dịch của mình để mọi người tham khảo.
  • Mọi người có thể chọn gửi  cho Pi C&E các bài báo tiếng Anh làm bài tập dịch theo địa chỉ pi.company@gmail.com. Các bài báo không nên quá dài và quá chuyên sâu về một lĩnh vực nào đó.       


NÀO BẮT ĐẦU THÔI


Bình luận
Ý kiến bạn đọc:
bai 48
yeu_conlam, yeu_conlam@yahoo.com, 26/09/2008 14:42:12
Bài 48 "Mẹ là lời giải đáp"
1- Ben Carson là người điều khiển hay là nhà giải phẫu thần kinh trẻ em tại bệnh viện JohnHopkin. Khi ông ấy chỉ là là học sinh lớp 5 ở khu phố cổ, không ai dự đoán được là ông ấy đạt được học bổng toàn phần tại Yale và trở thành một nhà phẫu thuật nổi tiếng. Giữa học kỳ lớp 5, ông ấy lơ là hầu như mọi môn học. Cái gì đã đưa ông ấy từ con số không không đến một học bổng tại trường đại học uy tín? Sự lựa chọn sau đây Ben Carson kể về "lời giải đáp" của mẹ ông ấy đã tìm cách để giúp ông ấy và em trai của ông ấy. Câu giả đáp của mẹ đã làm thay đổi hoàn toàn cuộc sống của ông ấy mãi mãi. Nhớ lại, Ben Carson nói rằng " người mẹ nghèo của tôi đã bị vắt kiệt sức. Bà ấy chỉ được học đến lớp 3, làm 2 hay 3 việc như là nội trợ, lau dọn nhà cửa cho người khác, nhận ra rằng cuộc sống không có giá trị nhiều đối với bà ấy. Và tưởng tượng người em trai của tôi và tôi sẽ lún vào con đường như vậy. Bà ấy không biết phải làm cái gì. Vì vậy bà ấy đã cầu nguyện và xin chúa trời cho bà ấy sự sáng suốt. Bà có thể làm gì để những đứa con trai nhỏ của bà hiểu được sự quan trọng của kiến thức để chúng có thể quyết định được chính vận mệnh của chúng?"
2- Chúa trời đã mang đến cho bà một ý nghĩ sáng suốt dẫu cho em trai tôi và tôi không nghĩ nó hoàn toàn đúng. Đó là phải tắt tivi. Từ thời điểm đó bà để cho chúng tôi chỉ được lựa chọn xem hai hoặc 3 chương trình trên tivi trong cả một tuần. Với tất cả thời gian rỗi đó, chúng tôi phải đọc 2 quyển sách trong một tuần ở thư viện Detroit Public. Tôi đã rất buồn chán vì sự sắp xếp mới này. Tất cả các bạn của tôi được ra ngoài, có thời gian tuyệt vời. Tôi nhớ mẹ của các bạn tôi đã đến gặp bà ấy và nói " Chị không thể giữ bọn trẻ trong nhà đọc sách. Bọn trẻ phải được ra ngoài chơi và phát triển thể lực của chúng. Chúng sẽ trở nên yếu đuối. Chị không thể làm như thế!"
3- Thỉnh thoảng tôi nghe lỏm được điều này và tôi nói rằng, "Hãy nghe họ đi mẹ." Nhưng bà không bao giờ nghe. Chúng tôi sẽ phải đọc những quyển sách này. Thỉnh thoảng khi tôi kể câu chuyện này, mọi người tới gần tôi sau đó và hỏi, "mẹ ông có thể bắt ông đọc những quyển sách đó như thế nào? Tôi không thể bảo bọn trẻ nhà tôi đọc hoặc từng tắt tivi hay trò Nintendo." Tôi vừa mỉm cười và nói " Ồ, hãy trở lại những ngày đó, bố mẹ làm quanh nhà. Họ không được phép rời xa bọn trẻ." Ngày nay, điều đó dường như trở thành khái niệm xa vời với nhiều người.
4- Dù sao đi nữa thì tôi đã bắt đầu đọc. Điều hay là mẹ tôi không ra lệnh chúng tôi phải đọc cái gì. Tôi rất thích động vật và đọc mọi quyển sách động vật trong thư viện Detroit Public. Và khi tôi đọc hết những quyển đó, thì tôi đọc tiếp về thực vật. Khi tôi đã đọc hết những quyển đó thì tôi đọc đến đá bởi vì chúng tôi đã sống ở nơi đổ nát của thành phố gần với các đường ray xe lửa. Và có cái gì dọc trên các đường ray xe lửa, có phải đá không? Tôi sưu tập những chiếc hộp chứa các viên đá và mang chúng về nhà và đọc quyển sách địa chất học của tôi. Tôi nghiên cứu cho đến khi tôi có thể đọc tên được gần hết các loại đá, kể về nó trước kia như thế nào và xác định được nó đến từ đâu. Vài tháng trôi qua. Tôi vẫn đang học lớp 5. Vẫn ngu ngốc ở lớp. Chẳng ai biết về công trình đọc của tôi. Một ngày một thầy giáo khoa học lớp 5 đi vào và dơ một hòn đá màu đen bóng to. Ông ấy hỏi " ai có thể nói cho tôi đây là cái gì?"
Phần B
5- Giữ ý nghĩ rằng tôi không bao giờ giơ tay. Tôi không bao giờ trả lời các câu hỏi. Vì vậy tôi đã đợi vài bạn nhanh trí giơ tay. Không ai trong số họ giơ tay. Vì vậy tôi đã đợi vài bạn ngốc nghếch giơ tay. Khi không có ai trong số họ giơ tay thì tôi nghĩ đây là một cơ hội lớn của tôi. Vì vậy tôi đã giơ tay ... và mọi người đều quay lại nhìn. Vài bạn cùng lớp của tôi đang chọc những bạn khác và thì thầm " nhìn kìa, cánh tay của Carson giơ lên. Điều này thật thú vị!"
6- Họ không thể đợi để nhìn cái gì sẽ xảy ra. Và thầy giáo đã bị sốc. Ông ấy nói, "Benjamin?" Tôi nói, " Thưa thầy Jaek, đó là đá vỏ chai." Và cả lớp im lặng. Bởi vì nó đã báo hiệu tốt. Nhưng không một ai biết dù điều đó đúng hay sai. Vì thế các bạn khác không biết nên cười hay phải ghi nhớ. Cuối cùng thầy giáo pha vỡ sự im lặng và nói " Đúng rồi, Đây là đá vỏ chai."
7- Tôi tiếp tục giải thích, " đá vỏ chai được hình thành sau hiện tượng phun núi lửa. Dung nham chảy xuống và khi nó gặp nước sẽ có quá trình làm mát. Các phần tử gắn kết lại, không khí bị đẩy ra, phủ một lớp men bóng lên đó, và ..." Tôi bỗng nhiên nhận ra mọi người đã bắt đầu nhìn tôi trong sự kinh ngạc. Họ không thể tin tất cả thông tin địa chất này đang phát ra từ mồm của một người ngu ngốc. Nhưng bạn biết đấy, có lẽ tôi là người kinh ngạc nhất trong lớp, bởi vì ngay lúc đó nó xuất hiện trong đầu làm cho tôi không bị ngu ngốc.
8- Tôi nghĩ, Carson, lý do bạn nhận ra câu trả lời là vì bạn đang đọc những quyển sách đó. Nếu bạn đọc những quyển sách về tất cả các môn học của bạn như nghiên cứu khoa học, toán, lịch sử, địa lý, xã hội thì sao? lúc ấy bạn không thể biết nhiều hơn tất cả các bạn học này những người trêu trọc bạn và gọi bạn là ngu ngốc đúng không? Tôi phải thừa nhận sự hiểu biết hấp dẫn tôi - đến mức độ mà không quyển sách nào thoát khỏi tôi. Tôi đọc mọi thứ tôi có thể đặt trên tay tôi. Nếu tôi có 5 phút thì tôi có một quyển sách. Nếu tôi trong phòng tắm thì tôi sẽ đọc sách. Nếu tôi đang đợi xe buýt thì tôi đọc sách.
9- Trong một năm rưỡi, tôi tiến từ cuối lớp lên dẫn đầu lớp - tất cả các bạn học mà đã từng trêu trọc tôi và gọi tôi là đồ ngốc đều ngạc nhiên rất nhiều. Như thế bọn họ đến chỗ tôi ở lớp 7 để hỏi "Ê, Benny, cậu làm bài này như thế nào?" và tôi nói " Hãy ngồi ở chân của tôi, bé con, trong khi tôi chỉ dẫn cho bạn." Có lẽ tôi hơi khó chịu. Nhưng xét cho cùng những năm đó nó cảm thấy quá tốt để nói rằng từ những người mà đã chòng ghẹo tôi.
10- Điểm quan trọng ở đây là tôi có cùng một bộ não khi tôi vẫn đứng ở cuối lớp đến khi tôi vươn lên đứng đầu lớp. Điểm khác là chỗ này: trong lớp 5, tôi nghĩ tôi ngu ngốc vì vậy tôi đã hành động như thể tôi ngu ngốc, và tôi đã hoàn tất như một người ngu ngốc. Khi lớp 7 tôi nghĩ tôi nhanh trí vì vậy tôi đã hành động và hoàn tất một cách phù hợp. Do đó con người nghĩ cái gì về chính khả năng của mình thì sẽ làm cái gì?điều này nói về tầm quan trọng của sự tự nhận thức về chính bản thân mình là làm cái gì? nó nói về khả năng phi thường của bộ não con người tạo hóa của chúng ta đã mang đến cái gì cho chúng ta?
Bài 48 :”Câu trả lời của một người mẹ”
Thuynguyen, paic, 24/09/2008 17:04:21
1 - Ben Carson - người giải phẫu thần kinh nhi khoa ở bệnh viện John Hopskin. Nhưng khi anh ấy còn là học sinh lớp năm nội trú thì không ai tiên đoán anh có thể giành học bổng Yale và trở thành phẫu thuật viên nổi tiếng. Vào kỳ một năm học thứ năm anh ấy đã thi trượt hầu hết các môn. Điều gì đã đưa anh ta từ con số “0” vượt lên mức giành học bổng ở một trường đại học có danh tiếng. Trong phần trình bày dưới đây Ben Carson nói về “câu trả lời” mà mẹ anh ấy đã tìm ra cho anh và em trai của anh, câu trả lời của mẹ anh đã làm thay đổi căn bản cuộc đời anh. Hãy nhìn lại xem, Ben Carson nói:”Người mẹ nghèo khố của tôi đã xấu hổ. Đây là bà ấy, học hết lớp 3, làm việc hai hay ba nghề như một người giúp việc, lau dọn nhà cửa và biết rằng cuộc đời chẳng bao giờ giành nhiều ưu ái cho bà. Khi nhìn thấy em tôi và tôi sẽ đi lại con đường của mình, mẹ tôi không biết phải làm gì. Vì thế mẹ tôi cầu xin Chúa hãy cho bà sự khôn ngoan, thông thái. Bà có thể làm gì đây để hai con trai mình hiểu được sự quan trọng của việc học hành và từ đó chúng có thể quyết định số phận đời mình.
2. Chúa đã trao sự thông thái, khôn ngoan cho mẹ tôi dù rằng em tôi và tôi đã từng nghĩ rằng đó không phải là sự khôn ngoan.Đó là việc tắt Tivi. Kể từ thời điểm đó, mẹ chỉ cho chúng tôi xem một vài chương trình và trong suốt cả tuần chúng tôi chỉ được xem một hay hai chương trình truyền hình. Vào thời gian rảnh rỗi, một tuần chúng tôi phải đọc xong 2 cuốn sách ở Thư viện công cộng Destroit. Tôi đã thất vọng khủng khiếp về sự thỏa hiệp mới này. Tất cả bạn bè tôi đều ra ngoài vui chơi. Tôi còn nhớ một người bạn của mẹ tôi đến thăm bà và phàn nàn: “Cậu không thể để bọn trẻ ngồi lỳ ở nhà đọc sách như thế được. Trẻ con phải được ra ngoài chạy nhảy để phát triển cơ bắp. Chúng sẽ trở thành những kẻ yếu đuối đó. Cậu không thể làm như vậy được.”
3. Thỉnh thoảng tôi nghe lỏm được điều này và bảo: “mẹ ơi hãy nghe lời mọi người nói” Nhưng mẹ chẳng bao giờ thèm chú ý. Chúng tôi lại phải ngồi đọc sách. Đôi lúc, khi tôi kể câu chuyện này, mọi người đến bên tôi rồi hỏi:”Làm thế nào mà mẹ cậu có thế yêu cầu cậu đọc những cuốn sách đó? Tôi không thể bắt bọn trẻ nhà tôi đọc sách, tắt TV, hay Nintendo.” Tôi lặng lẽ cười và nói : “Ồ, trở về những ngày xưa ấy, các bậc cha mẹ quản lý gia đình. Họ chẳng bao giờ cho phép bọn trẻ điều gì” Chuyện đó bây giờ gần như viễn tưởng, tiểu thuyết đối với rất nhiều người.
4. Ở bất kỳ hoàn cảnh nào, tôi cũng đọc sách. Điều thú vị là mẹ tôi chẳng bao giờ đọc những gì mà chúng tôi đọc. Tôi yêu động vật vì thế tôi đọc tất cả những sách viết về động vật ở thư viên công cộng Detroit. Khi đọc hết những cuốn sách đó tôi đi leo trèo. Khi hoàn thành tất cả những công việc đó tôi thường ngồi trên đống đá bởi vì chúng tôi sống ở khu nhà đổ nát ọp ẹp của thành phố gần đường ray tàu hỏa. Có cái gì ở dọc đường xe lửa? chỉ toàn đá cuội thôi.. Tôi sưu tầm các viên đá mang về nhà đưa vào sách địa chất học của tôi. Tôi tiếp tục nghiên cứu cho đến khi tôi có thể gọi tên được tất cả các loại đá, nói về sự hình thành cấu tạo chúng và xác định được nơi nó đến. Tháng ngày dần trôi. Tôi vẫn là học sinh lớp 5. Vẫn là một thằng đần trong lớp. Chẳng một ai hay biết dự án đọc sách của tôi. Một ngày nọ hồi học lớp 5, giáo viên môn khoa học bước vào lớp cầm một viên đá màu đen. Thầy giáo hỏi: Em nào có thể cho thầy biết đây là cái gì?
5. Tôi vẫn nhớ mãi rằng chẳng bao giờ tôi giơ tay phát biểu. Tôi chưa khi nào trả lời câu hỏi. Vì thế tôi chờ đợi những đứa trẻ nhanh mồm miệng giơ tay phát biểu. Nhưng chẳng có ai giơ tay. Tôi lại chờ những người ít nói giơ tay. Nhưng khi tôi không thấy ai nói thì tôi nghĩ đây có thể là cơ hội của mình. Bởi vậy cho nên tôi giơ tay phát biểu và mọi ánh mắt đổ dồn về phía tôi. Một số bạn học của tôi xì xào: “nhìn kìa, Caron giơ tay phát biểu. Đây thực sự là dấu hiệu tốt lành.”
6. Cả lớp không thể chờ đợi xem điều gì sắp xảy ra. Còn giáo viên thì thật sự sốc. Ông ấy nói” Benjamin”. Tôi nói; Thưa thày Jaek, đó là khoáng chất. Cả lớp im lặng.Đó là dấu hiệu tốt lành. Nhưng không một ai biết điều đó đúng hay sai. Vì vậy một vài đứa khác không biết liệu chúng nên cười hay biểu lộ cảm xúc. Cuối cùng thày giáo làm tan bầu không khí im lặng và nói: “Điều đó đúng. Đây là khoáng chất.”
7. Tôi giải thích:” Khoáng chất được hình thành sau đợt phun trào của núi lửa. Dung nham tan chảy và khi gặp nước thì quá trình làm lạnh diễn ra. Các nguyên tố kết tạo thành khối, không khí bị đẩy ra, bề mặt được bao phủ…và ….” Tôi bất ngờ nhận ra mọi người đang nhìn tôi rất đỗi ngạc nhiên. Họ không thể tưởng tượng được rằng những thông tin khoa học này lại được phát ngôn từ miệng của một thằng đần. Nhưng tôi biết, có lẽ tôi là người ngạc nhiên nhất trong lớp học bởi vì trong giây lát có điều gì đó hiện ra trong trí óc tôi rằng tôi không phải là thằng đần.
8. Carson, tôi nghĩ rằng lý do mà bạn biết được câu trả lời là vì bạn đã đọc những cuốn sách đó. Sẽ thế nào nếu bạn không đọc tất cả các sách về các lĩnh vực: khoa học, toán học, lịch sử, địa lý, nghiên cứu xã hội: Có phải bạn sẽ không thể hiểu biết nhiều hơn các học sinh khác những người mà hay tròng ghẹo bạn và gọi bạn là thằng đần? Tôi phải chấp nhận ý kiến chống lại tôi để thấy rằng không có cuốn sách nào cất giữ trong kiến thức của tôi. Tôi đọc tất cả mọi thứ mà đến tay tôi. Nếu tôi có được chỉ 5 phút thôi tôi cũng đọc sách. Tôi đọc sách ngay lúc đang ở trong phòng tắm. Khi tôi chờ xe buýt tôi cũng tranh thủ đọc sách.
9. Trong vòng một năm rưỡi, tôi đã từ vị trí cuối lớp vươn lên đứng đầu của lớp- Đây là một sự kinh ngạc đối với những bạn học sinh từng trêu trọc tôi và gọi tôi là thằng đần. Một bạn học ở lớp bảy với tôi cũng ở tình trạng giống tôi hỏi : “ này benny, bạn làm thế nào vậy?” Tôi nói: “ cậu hãy ngồi lên chân tôi, tôi sẽ truyền kinh nghiệm cho.” Tôi có lẽ thật đáng ghê tởm. Nhưng rồi tất cả những tháng năm đó cũng trôi qua êm đềm, tôi muốn nói những lời tốt lành với những người đã từng trêu trọc tôi.
10. Điều quan trọng ở đây là tôi có cùng một bộ não khi tôi đứng ở vị trí cuối lớp và ngay cả khi tôi vươn lên đứng đầu lớp học. Điều khác nhau là ở chỗ tôi đã lầm lỳ ít nói cho nên tôi hành động giống như một người ít nói. Khi học lớp bảy tôi nghĩ tôi đã trở lên mạnh mẽ vì vậy tôi xử sự nhanh nhẹn hơn. Điều đó nói lên điều gì về việc mà một người nghĩ về khả năng của anh ta? Điều này nói lên điều gì về vai trò quan trọng của khả năng tự nhận thức của bản thân chúng ta. Điều này nói lên điều gì về khả năng phi thường của bộ não con người mà tạo hóa đã trao cho chúng ta?
“Đáp án” của Mẹ
piglet55, tranhien5358@gmail.com, 24/09/2008 16:54:12
PART A
Ben Carson hiện là trưởng khoa Giải phẫu thần kinh của bệnh viện JohnHopkin. Ông đã từng là học sinh xếp cuối lớp hồi học lớp năm, không ai đoán rằng cuối cùng ông lại đạt được học bổng của trường Đại học danh tiếng Yale và trở thành một nhà giải phẫu nổi tiếng. Vào giữa học kỳ năm lớp năm, ông đã trượt hầu hết các môn học. Điều gì khiến ông đi từ “ số không” đến khi đạt được học bổng của trường Đại học danh tiếng như vậy? Ben Carson sẽ nói về “Đáp án” mà mẹ ông đã tìm ra để giúp hai con trai của mình. “Đáp án” của bà đã thay đổi cuộc đời của Carson mãi về sau. Ben Carson nhớ lại “ Người mẹ nghèo khó của tôi đã thường tự lấy làm xấu hổ. Bà chỉ học hết lớp ba, bà làm hai, ba việc như nội trợ, dọn dẹp nhà cửa thuê, bà biết rằng cuộc sống không ưu ái nhiều cho mình. Và bà cũng đang chứng kiến cảnh hai con trai đang theo bước của chính mình. Bà không biết phải làm gì. Bà cầu nguyện và xin chúa hãy cho bà sự sang suốt lúc này. Bà làm thế nào đây để hai con bà hiểu được tầm quan trọng của việc học để chúng có thể tự quyết định số phận của mình?
2 - Chúa đã ban cho mẹ tôi sự sáng suốt mặc dù tôi và em trai thì không cho là vậy. Bởi, đó là việc bà tắt ti vi. Từ lúc đó, bà cho chúng tôi chọn để xem hai hoặc ba chương trình ti vi trong một tuần. Với thời gian rảnh rỗi còn lại, chúng tôi phải đọc hai quyển sách một tuần từ thư viện công cộng Detroit. Tôi vô cùng phẫn nộ với sự sắp xếp này. Những đứa bạn của tôi thì ở ngoài, chơi đùa vui vẻ. Tôi nhớ là có lần bạn của mẹ tôi nói với bà “ Bà không nên giữ những cậu bé trong nhà đọc sách. Chúng nên chơi đùa ở ngoài trời và phát triển cơ bắp. Chúng sẽ trở nên yếu đuối đấy. Bà không nên làm thế.”
3 - Đôi khi tôi đã nghe lén cuộc trò chuyện và tôi nói với mẹ “ Làm theo họ đi, mẹ”. Nhưng bà đã không nghe. Chúng tôi vẫn phải đọc sách. Khi tôi kể câu chuyện này, nhiều người sau đó đã hỏi tôi “ Sao mẹ cậu lại khiến cậu đọc những quyển sách này. Tôi không thể bắt con tôi đọc sách, hay tắt ti vi, hay ngừng chơi game Nintendo”. Tôi mỉm cười và nói “ Vâng, vào những ngày xưa, cha mẹ quản lý mọi việc nhà, cho nên họ không cần phải xin phép con mình khi quyết định làm gì”. Điều đó dường như là một khái niệm lạ lùng trong thế giới ngày nay.
4 - Dù thế nào thì tôi cũng đã đọc. Điều tốt đẹp là mẹ tôi đã không quy định chúng tôi đọc những sách nào. Tôi yêu động vật nên tôi đọc tất cả các sách nói về chúng mà thư viện Detroit có. Khi đọc hết sách về động vật, tôi chuyển sang đọc về cây cối. Sau đó tôi chuyển sang sách về đá, vì chúng tôi sống ở khu nhà xiêu vẹo của thành phố gần đường ray tàu hoả. Vì vậy dọc đường ray chẳng có gì, ngoài đá. Tôi nhặt những viên đá, cho chúng vào hộp và mang về nhà, thực tế hơn những quyển sách địa chất của tôi.Tôi tìm hiểu về chúng cho tới khi tôi có thể phân biệt rõ ràng từng loại, chúng hình thành thế nào và nguồn gốc từ đâu. Nhiều tháng trôi qua, tôi vẫn là học sinh lớp 5. Vẫn là “ thằng đần”của lớp. Không ai biết về kế hoạch đọc sách của tôi. Một ngày, giáo viên môn khoa học vào lớp với viên đá đen, to, sáng bóng. Ông hỏi “ Ai có thể cho tôi biết đây là gì?”
PART B
5 - Tôi vẫn nhớ là tôi chưa bao giờ giơ tay phát biểu. Tôi chưa bao giờ trả lời câu hỏi. Cho nên tôi đợi một số bạn học giỏi giơ tay. Không có ai. Tôi lại chờ những bạn ít phát biểu lên tiếng. Và cũng chẳng có ai. Tôi nghĩ, đây là cơ hội cho mình, và tôi giơ tay….tất cả học sinh trong lớp đều quay sang nhìn tôi. Một số đứa còn huých nhau thì thầm” Xem kìa, xem kìa, Carson giơ tay phát biểu đấy. Trò này hay đây.”
6 - Chúng không thể đợi xem sự việc tiếp theo như thế nào. Và thầy giáo cũng ngạc nhiên không kém. Ông nói “ Là gì, con trai?’ Tôi nói “ Thưa thầy Jaeck, đó là đá vỏ chai” Cả phòng im lặng. Bởi câu trả lời có vẻ được. Nhưng không ai biết liệu đúng hay sai. Cho nên những học sinh khác không biết liệu chúng nên cười hay bị gây ấn tượng. Cuối cùng thầy giáo phá vỡ sự im lặng bằng câu trả lời, “Đúng rồi, đây là loại đá vỏ chai”.
7 - Tôi tiếp tục giải thích, “Đá vỏ chai là loại đá được tạo nên sau khi núi lửa phun trào. Các dòng nham thạch chảy xuống và khi gặp nước, sẽ có một quá trình siêu đông đặc xảy ra. Các nguyên tố tạo thành khối, không khí thoát ra ngoài, bề mặt được đánh bóng, và…..” Tôi bỗng nhiên nhận thấy rằng cả lớp chăm chú nhìn tôi trong sự ngạc nhiên. Họ không thể tin được rằng tất cả những thông tin địa chất lại phát ra từ miệng của một đứa dốt nhất lớp. Nhưng bạn biết đấy, có lẽ tôi lại là người ngạc nhiên nhất trong phòng, bởi vì vào lúc đó trong óc tôi loé lên rằng tôi không phải là “ thằng đần”.
8 - Tôi nghĩ thầm, “Carson, lý do mà mày biết câu trả lời bởi vì mày đã đọc những quyển sách đó. Chuyện gì sẽ xảy ra nếu mày đọc sách về tất cả các môn học của mày – khoa học, toán, lịch sử, địa lý, xã hội? Lúc đó mày có thể biết nhiều hơn những đứa vẫn thường gọi mày là thằng đần?”. Tôi phải thú thật là ý tưởng đó đã cuốn hút tôi – và từ lúc đó, không có quyển sách nào thoát khỏi tầm tay của tôi. Tôi đọc mọi thứ mà tôi có trên tay. Nếu tôi có 5 phút, tôi có một quyển sách. Nếu tôi trong nhà tắm, tôi đang đọc sách. nếu tôi đợi xe buýt, tôi cũng đang đọc sách.
9 Trong vòng năm rưỡi, Tôi đã vươn lên vị trí dẫn đầu từ vị trí cuối lớp, trước sự kính nể của nhữg đứa thường giễu cợt tôi và gọi tôi “ thằng đần ”. Một số đứa học cùng tôi vào năm lớp bảy, hỏi tôi “ Này Benny, làm sao mày làm được như thế?”và tôi trả lời: “Tôn tao làm thầy, thằng nhóc, và tao sẽ chỉ cho mày biết”. Có lẽ lúc đó tôi là thằng hơi hợm hĩnh. Nhưng sau tất cả những năm qua thì cảm giác thật thoải mái khi nói điều đó với những đứa đã từng giễu cợt tôi.
10 - Điều quan trọng ở đây là Tôi vẫn có cùng một bộ não khi tôi là người dốt nhất lớp và khi tôi là người dẫn đầu lớp. Và sự khác biệt là: khi học lớp năm, tôi nghĩ tôi ngu ngốc nên tôi cư xử như kẻ ngốc, và tôi đạt được những gì như kẻ ngốc có thể có.Khi là học sinh lớp bảy, tôi nghĩ tôi nghĩ tôi thông minh nên tôi cư xư và cố gắng đạt được điều mà người thông minh có thể có. Vậy điều này nói lên điều gì khi một người nghĩ về những khả năng của bản thân mình? Việc này nói lên điều gì về tầm quan trọng của “ nhận thức bản thân”? Việc này nói lên điều gì về tiềm năng lạ thường của bộ não mà Tạo hoá đã ban tặng cho chúng ta?
 
Bài 48 - “Câu trả lời của mẹ”
LêTê, Le.Anh.Tuan.Mr@gmail.com, 24/09/2008 15:15:29
Phần A.
1. Ben Carson hiện là nhà giải phẫu thần kinh nhi đồng thời nằm trong ban giám đốc bệnh viện Jonh Hopkin. Vậy mà khi anh còn là cậu học sinh lớp 5 ở một khu phố cũ, không ai có thể nghĩ được rằng anh sẽ đoạt học bổng trường Yale và trở thành một chuyên gia phẫu thuật nổi tiếng. Trong kỳ kiểm tra giữa năm học này, cậu bé trượt hầu hết các môn học. Điều gì đã khiến cậu bé đi từ zero này giành được học bổng của một trường đại học danh giá như vậy ? Hãy nghe Ben Cason nói về một câu "trả lời" dưới đây cũng như cái cách mà mẹ anh đã tìm ra để giúp đỡ anh và người anh trai . Câu "trả lời" của bà cuối cùng đã làm thay đổi hẳn cuộc đời anh. Ben Carson hồi tưởng: "Bà mẹ tôi rất nghèo khổ. Với trình độ học hết lớp ba, bà phải làm nhiều công việc như nội trợ, lau rửa nhà cửa cho người khác và tự biết rằng cuộc đời này chẳng dành nhiều thứ cho bà. Bà thấy rằng tôi và anh trai cũng đang theo con đường cũ của bà. Bà không biết phải làm thế nào. Bà chỉ cầu nguyện Chúa ban cho mình sự khôn ngoan. Làm sao để bà cho hai đứa con thơ dại hiểu được tầm quan trọng của học vấn và nhờ đó chúng có thể tự định đoạt được vận mệnh của mình"
2. Chúa đã đưa sự khôn ngoan đến mẹ tôi qua người anh trai. Sự khôn ngoan đó là: hãy tắt tivi đi. Trên quan điểm ấy, bà chỉ cho chúng tôi được lựa chọn xem hai hay ba chương trình tivi trong một tuần. Thời gian còn lại, chúng tôi buộc phải đọc hai quyển sách một tuần từ thư viện cộng đồng Detroit. Tôi cực kỳ chán nản với sự sắp đặt mới này. Tất cả bạn bè tôi đang ở ngoài kia, có những thời gian sung sướng. Tôi nhớ rằng đã có những bà mẹ của các bạn đến và nói với mẹ tôi, "Chị không thể giữa lũ trẻ trong nhà để đọc sách. Con trai phải được chạy nhảy ở ngoài trời để phát triển cơ bắp. Rồi chúng sẽ xanh rớt mất thôi. Đừng để chúng làm thế"
3. Đôi khi tôi vô tình nghe được các bà mẹ nói và tối hối thúc mẹ, "Kìa mẹ, nghe họ đi mẹ". Nhưng bà đều bỏ ngoài tai. Và chúng tôi tiếp tục phải đọc những quyển sách. Có những lúc tôi kể câu chuyện này, mọi người tiến lại gần và hỏi, "Tại sao mẹ bạn lại có thể bắt bạn đọc sách được nhỉ ? Tôi không thể bắt bọn trẻ đọc sách, thậm chí là tắt tivi hay bộ chơi Nintendo của chúng" Tôi chỉ cười nhẹ và bảo, "Ồ, hãy quay ngược lại thời gian, ngày ấy cha mẹ là người ra lệnh trong gia đình. Họ không cần phải có sự đồng ý của trẻ con". Điều đó thật là lạ với nhiều người bây giờ.
4. Dù thích dù không, tôi cũng phải bắt đầu đọc sách. Điều tuyệt diệu là mẹ tôi không ép tôi phải đọc cái gì. Tôi thích động vật nên tôi đọc bất cứ cuốn sách về động vật nào trong thư viện cộng đồng Detroit. Hết sách động vật, tôi chuyển sang sách về thực vật. Hết sách về thực vật tôi chuyển sang sách về các loại đá vì nơi tôi sống là một phần đổ nát cạnh đường tàu. Mà có gì dọc đường tàu đâu, ngoài đá. Tôi sưu tầm các loại đá và một chiếc hộp nhỏ mang về nhà và ghi lại trong một quyển vở về đại chất. Tôi tự nghiên cứu cho đến khi nhận biết hầu hết các loại đá, chúng được tạo hình như thế nào và chúng từ đâu tới. Nhiều tháng dần trôi. Tôi vẫn học lớp 5. Vẫn là thành phần đội sổ. Không ai biết về công việc đọc sách của tôi. Cho đến một ngày, thày giáo dậy môn khoa học tự nhiên vào lớp, mang theo một viên đá bóng lưỡng. Ông hỏi, "có ai nói được cho tôi đây là cái gì ?"
5. Tôi chưa bao giờ giơ tay trong lớp. Chưa bao giờ trả lời một câu hỏi nào. Tôi chờ những đứa học giỏi giơ tay. Không đứa nào làm. Tôi lại chờ những đứa dốt hơn giơ tay. Khi chẳng đứa nào trả lời, tôi nghĩ: Đây là cơ hội lớn cho mình. Tôi giơ tay...và cả lớp quay lại nhìn. Mấy đứa cùng lớp khều nhau và thì thầm, "Xem kìa, thằng Carson giơ tay, hay đây."
6.  Chúng có vẻ không thể đợi được điều gì đang diễn ra. Thầy giáo thì bị sốc. Ổng nói, "Nào nhóc ?" Tôi nói, "Thưa thầy Jaeck, đây là loại Đá thuỷ tinh". Phòng học im lặng. Câu trả lời có vẻ hợp lý. Tuy nhiên không đứa nào biết là đúng hay sai. Vì thế bọn bạn không biết phải chuẩn bị cho một trận cười hay tâm phục khẩu phục. Cuối cùng, thày cũng phá vỡ sự im lặng và trả lời, "Đúng, đây là đá thuỷ tinh"
7. Và thế là tôi bắt đầu trình bày "Đá thuỷ tinh hình thành do hoạt động phun trào núi lửa. Khi dòng nham thạch chảy bất ngờ gặp nước bị làm lạnh đột ngột. Các hạt vật chất kết tinh đẩy không khí ra ngoài, tạo bề mặt láng bóng, và..." Tôi chợt nhận ra tất cả đang nhìn tôi kinh ngạc. Chúng không thể tưởng tượng những kiến thức địa chất học ấy đang được phát ra từ cái miệng của một thằng học sinh dốt nát. Nhưng tôi biết, tôi mặc kệ những con mắt kinh ngạc kia, khoảnh khắc ấy tôi chợt nhận ra mình không hề ngu dốt.
8. Tôi nghĩ, này Carson, kiến thức mày có được là nhờ đọc sách. Chuyện gì xảy ra nếu mày đọc hết các quyển sách của các môn học-nào toán, khoa học, lịch sử, địa lý, xã hội. Có thể mày sẽ biết nhiều hơn những đứa vẫn chòng ghẹo và chê mày dốt nát. Tôi tóm lấy ý nghĩ thú vị này-không có quyển sách nào là không thể đọc. Tôi đọc tất cả những gì có trên tay. Hễ tôi có năm phút rảnh là tôi cầm sách. Khi tắm, tôi cũng đọc sách. Khi chờ xe buýt, tôi cũng không rời sách.
9. Chừng một năm rưỡi, tôi từ vị trí cuối lớp nổi lên đầu lớp- vượt qua trong kinh ngạc của những đứa vẫn chọc tôi và gọi tôi là Thằng ngốc. Những đứa như vậy phải hỏi tôi khi tôi học lớp 7, "Này Benny, bạn làm thế nào vậy". Tôi đã trả lời "Hãy làm đồ đệ tớ, cậu trẻ, tớ sẽ hướng dẫn cậu" Tôi biết nói vậy làm chúng khó chịu. Nhưng cũng đáng nói như vậy sau từng ấy năm chúng hành hạ dè bỉu tôi.
10. Điều quan trọng nhất ở đây là, tôi có cùng một mức độ thông minh khi tôi đứng cuối lớp cũng như khi tôi cố gắng lên đầu lớp. Sự khác biệt là: Khi tôi lớp 5 tôi nghĩ mình là một thằng đần và tôi hành xử như một thằng đần. Khi tôi lớp 7, tôi cho rằng mình cũng khá và hành xử theo cách tôi nghĩ. Tất cả câu chuyện trên nói nên con người nghĩ thế nào về khả năng của mình ? Con người tự nhận thức bản thân như thế nào ? Nó nói gì đó về tiềm năng không thể đánh giá của trí thông minh mà Đấng sáng tạo đã ban cho chúng ta?
Thứ ba, ngày 24/10/2017
Smart Way to English
Introduction
Words given by God
Jokes & Humors
Music & Songs
Videos for Learning
Smart Tips
Useful Websites
Translation Exercises
Pi C&E's Translations
E - BƠI
QUỸ HỌC BỔNG Pi
Tao Pro - Tao Chủ
Kỹ năng thoát hiểm
Bánh nóng
Models - Mẫu
Food Photography
Brownies
Photoshop
Photo Collection
Technics - Tips
Lifestreet
Landscape
Portrait